不知道各位老师有没有这样的感慨：我被那几个“熊孩子”气死了！哎，当托管老师可真累……
 
怎么处理班级里的那些糟心事？怎么和各种类型的学生相处？用什么样的方式管理好班集体，引导孩子不断成长？
 
在班级管理中，老师们应该明白这样一点：“学生并不在乎你知道多少，但要让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。
 
詹姆·爱克兰特——电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。
 
只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。
 
1学生可能会试探
你的底线以及你是否胜任
 
这种试探表现为各种违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等)，这是对你课堂管理能力的考验。
 
你需要保持冷静，及时做出适宜的反应，保证教学过程的连续性。
 
这也意味着师生全力以赴，每一个学生全神贯注，整个教学过程紧张有序地进行。
 
但教学过程中难免出现各种突发的情况，打破了正常的教学秩序，教室里陷入混乱之中。
 
托管老师需要重新唤起学生的注意力、花费很多的时间恢复原来的教学节奏。
 
尤其需要注意的是，由一项教学活动过渡到另一项教学活动，要尽力保持平稳，保证整个过程的连续性。 2快节奏的教学
更容易吸引学生的注意力
 
让学生能动地参与在整个教学过程中，保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题，虽然这听起来有点陈词滥调。
 
学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应，所以，快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。
 
3正面陈述你的纪律和要求
 
有的托管老师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。
 
直接给学生提出较高的标准(包括学业和课堂行为)，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。
 
4规则并不是
越多越好，关键在于执行
 
你需要控制你的课堂，但也没有必要给学生处处设限。
 
把班级规则张贴在教室的明显处。