监护与教育孩子虽然是父母的权利，但并不意味着父母可以随时随地、随心所欲地批评孩子。父母批评教育孩子也是要选好时机的。友妈帮托管,家庭教育
 
一、新时期开始的时候。
哪怕是一个被认定的“坏”孩子，在其失足或犯错之后也都存在着悔过自新的本能。如果家长在孩子们立志发奋、决心从头做起的时候抓好时机，对其进行教育和鼓励，必能有效地促其变好。
这种时机便是各种新时期开始的时候。如考取新的学校、新的学期开始、期中考试结束之后、刚刚换了班主任、刚刚当选为班干等。这种时候，孩子会有一种新鲜感和希望感，容易产生强烈的“从头开始”“好好学”的内在动力，以求得到教师、家长或别人的承认和肯定。此时家长若能因势利导，定能“旗开得胜”。
 
二、孩子受到委屈或挫折的时候。
当孩子没有做错事而被人误解，或好心办了坏事而被人责怪时，他们往往会认为别人故意和自己过不去，会由于委屈产生强烈的逆反心理。此时家长若能以冷静、宽容、理解和同情的态度帮助孩子分析前因后果，挽回局面，使其得到客观公正的对待，孩子必然会产生感激之情。在这种情况下，父母总结教训甚至训诫的话孩子都能听得进去，也乐于接受。友妈帮托管,家庭教育 三、学校教师来家访的时候。
教师家访是孩子最不安的时候，他们唯恐父母在教师面前将其说得一无是处。有些父母正是有教师来家访便告状，一味指责孩子，想借教师的威严来教训孩子，结果引起孩子反感，进而以后对父母的话不管好坏一概不听。友妈帮托管,家庭教育
如果家长在教师来访时，先将孩子在家的优良表现向老师汇报，则容易博得孩子的好感。在此基础上再以希望的口气委婉地指出其缺点和不足，会让孩子更乐于接受，并在日后的行动中积极改正。
 
四、重大集体活动的时候。
大多数的孩子都不希望自己在集体活动中因为乱了大局、坏了大事而在同伴面前出尽洋相；相反，几乎所有的孩子都希望自己的言行能受人褒赞。家长可以巧妙地利用孩子的这种心理，抓住大型活动(如校运会、艺术周、参观、春游等)的大好时机，适时地对孩子进行遵纪守法、热爱集体、团结互助等教育。友妈帮托管,家庭教育
 
五、出外做客或家中来客人的时候。
孩子都喜欢听好话、受表扬，而不希望在客人面前丢人。因而当父母带其外出做客或家中来客人时，孩子的言行会不自觉地“规矩”起来，平时的许多劣性也会自动隐匿起来。家长如能抓住这个时机，在客人面前适度表扬孩子的优点，他将会引以为豪而继续发扬。友妈帮托管,家庭教育
 
总之，家长如果能处处留心观察，准确捕捉教育的最佳时机，适时地对子女进行引导和教育，很有可能会收到事半功倍的效果。