世界上做作业快的孩子，大抵都是一样，而慢的孩子，各有各的“磨洋工”方式。
有多少家长从孩子放学就开始催写作业，到了晚上临睡前，作业完成进度还远远未达标。
每催一次，家长的火气就往上蹿一分，一天下来，弄得大人烦躁异常，孩子压抑沮丧，往往是两败俱伤。
然而第二天，历史又再一次重演……
孩子写作业拖拉究竟有解吗？
“陪写团”的爸爸妈妈们，下面这些秘籍请快收好！
孩子作业写得慢这6个原因别忽视
孩子作业写得慢，究竟是什么原因导致的呢？
1. 关于学生
以下这些情景，家长们是否感觉很熟悉？
常见情形之一
放学后很少积极主动地写作业，总是要家长反复提醒，催着盯着，才不情愿地开始。
有时甚至对家长的提醒都视若无睹，只自顾自地玩耍。
根本原因：孩子觉得写作业不是自己分内的事情，是给家长做的，给老师做的。
常见情形之二
孩子坐在书桌旁，没写一会，就坐不稳了，东捏捏西戳戳，注意力都分散开了。
当家长问，是不会做吗？回答说不是，就是不想写。甚至有时候，写了没几分钟，开始哈欠连天，或直接睡着了。
根本原因：觉得作业枯燥乏味。
常见情形之三
有时候，会因为某天作业量稍大一点、题稍难一点，或者布置的作文不会写而发愁，整个人的情绪就很低落。
还没用心想怎么做，就已经有很强的抵触心理了。
根本原因：对作业有畏难情绪。
2. 关于家长
虽然很少有人愿意承认，但孩子写作业磨蹭拖拉，也有家长的原因。
对作业要求不严格
在学校，老师的要求很明确，该怎么做，什么标准，很清楚。但在家里，氛围宽松，作业战线就会时短时长，孩子会看情况下菜碟。
对孩子关爱过度，替孩子做了太多
作业方面，也总是先孩子之急而急，各种催催催，不由自主的就把作业责任转移到了自己的身上。
对作业的态度总是如临大敌，总感觉自己搞不定
孩子稍有不配合，就容易气冲脑门，情绪化处理，各种批评和指责。这种状态下，孩子有抵触情绪，当然不愿意做。
10个秘诀，让孩子高质量完成作业
教育孩子的过程，也是家长的自我修行。
陪伴孩子写作业，看似是在解决作业问题，其实是磨炼家长和孩子的个性和能力的过程，也是磨合亲子关系的过程。
下面10个陪伴孩子写作业的小妙招，家长们不妨用起来。
1. 设计一套家庭作业日程表
父母可以和孩子一起讨论设计一个可长期执行的“家庭作业日程表”，非常清晰地把规则制定下来。
比如放学的第一件事是做作业，娱乐时间不能超过一个小时，每门作业完成后可以休息15分钟等。
为了方便执行，父母可与孩子一起准备“作业计划完成本”，按照不同学科，分条记录好每天要完成的作业，及时提醒并对照。
完成记√，未完成则用红笔画○，并调整到之后的学习日程中，通过长期规划帮孩子养成做作业的好习惯。
2. 让孩子自己制定目标和奖惩规则
目标的制定可从短期目标开始，如认真完成作业、不磨蹭等；也可从中期目标开始，如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度。
不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。
3. 确定好做作业的顺序
家庭作业通常有不同的学科，在程度上有容易的也有难度稍微大的。
家长可根据自己孩子的情况，给孩子一些建议，一般原则是先从孩子喜欢的学科开始。
先完成比较容易的家庭作业，帮助孩子做好正向心理建设，为高效完成全部作业做足铺垫。
4. 创造“私人学习空间”
孩子在家写作业时，建议家长给孩子创造一个相对安静、独立的学习环境。
当孩子写作业时，家长尽量不要频繁来回走动，尽可能不在孩子身边玩手机或看电视，以免让孩子分心。
在动笔前，让孩子做好准备工作：上厕所，喝水，准备这个阶段要用的学习用品。
这个环节是保证孩子有效做作业的前提条件，也是杜绝孩子写作业期间出幺蛾子的好方式。
5. 善用小闹钟
根据孩子的作业总量和做作业的效率，估算出做作业需要的时间，让孩子在写作业之前先调好闹钟，在每个时间单位内完成规定量作业，反复训练。
当然，我们不能奢望孩子能按计划一五一十全部落实，孩子在中途还是会出一些状况，比如预估时间少了，或者作业难度太大愣在那里了。
等孩子做完作业，对照计划看一看实际用时和计划用时两者差在哪里，为什么会造成一些差异，然后和孩子一起分析。
如果孩子在计划的时间内完成了作业，家长记得要给予肯定、鼓励、嘉奖。
若在规定时间内没有完成，家长可陪孩子一起分析原因，鼓励他第二天重新挑战。
6. 规定时间没有完成立即停止
给孩子确定一个作业完成的最后时间。
告诉孩子若到了这个时间点，作业仍然没有完成，就不能再写了，就像考试一样。
需要注意的是，一招不能频繁使用。
第一次使用时最好与老师充分沟通，请老师帮忙在第二天给孩子未能按时完成作业的小惩罚或处罚，帮助孩子建立起规则意识，让他学会承担自己的责任。
7. 把作业当成考试
让孩子把作业当成考试来完成，比如孩子回家写英语作业（可以私下问问英语老师，按照正常速度可以写多久），提前与孩子约定好，给他40分钟时间写英语，如果30分钟写完，剩下10分钟就奖励给他自由安排！
8. 注意细节，培养好习惯
好习惯就像是我们生命的枝头上盛开的一朵美丽小花，孩子能否养成良好的学习习惯，对他们的学习生涯至关重要。
好的学习习惯可以大大提高孩子的学习效率。
比如，怎样的握笔姿势能把字写得又快又好；怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记；怎样写数字和公式，既快速又清晰美观；写作文之前先在草稿纸上列提纲等。
9. 避免给孩子消极的暗示
孩子写作业时，家长不要给孩子传递消极的非语言信息，这样会给孩子设定负面的基调，比如皱眉、叹气、瞪眼等，这些都是非常具有杀伤力的，特别是有些孩子非常敏感，这样只会增加做作业的紧张氛围。
很多父母会追求“零错误率”，如果孩子某一道题目做错了，就会显得非常生气。
陪孩子写作业的时候，建议家长一定要控制好自己的情绪。
相反，你要关注孩子是怎么解决问题的，怎样拼对单词的，只要你关注了这些“小胜利”，就会激发孩子去挑战更大困难的积极性。
对于不确定的答案，要平静地对孩子说：“我敢打赌，如果你倒回去检查一遍，你一定会有不同的答案。”
10. 做温和、坚定的执行者
家长要根据家庭作业日常表以及奖惩规则，严格执行。
当孩子进步时，不要吝啬给他鼓励；若他没有完成任务，需要承担责任或者接受处罚时也不要姑息。
孩子的作业是个恒久的难题，一个尽职尽责的家长一定是能够走入孩子的点滴生活中的：
他知道孩子每天的作业任务大概是什么，也知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识；
他知道孩子最近的哪些作业有困难，也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。
总之，他不是漂浮在半空中，幽幽地问一句“作业都做完了吗”，而是脚踏实地，指导孩子“你今天的口算比昨天有进步”。
