听过很多父母抱怨过孩子难养：
管得严格，孩子容易产生逆反心理；下决心施行“放养”，又担心孩子自控力差，走上歪路。
这中间的平衡分寸，的确很难把握。
有位老教师曾经打过一个非常形象的比喻：
带孩子，就像放风筝，在合理的范围内，给予他足够的自由，但是该有的原则底线，就是父母攥在手里的细线，确保风筝能沿着正确的方向翱翔。
之前看过一对从事考古事业夫妻的事迹，因为工作很忙，一年到头都在世界各地忙碌，与两个孩子相处时间极少。
但出乎人意料的是，两个孩子在这样“放养”的条件，都成长成了极其优秀的人才：儿子考上了北大，女儿被保送哈佛。
很多人来向他们请教育儿心得：为什么不花什么时间，就能培养出如此优秀的孩子？
妈妈回答：
“我从来没有管过孩子们的学习，在我看来，这不是什么大事，探索宇宙的神奇，世界的奥妙，才是每一个人应该去追求的。”
“每一个孩子，其实就像一件精美的瓷器，我们作为匠人，在前期打磨他们时，选好完美的模具，适宜的温度，规划好大概的形状，后面就自然水到渠成。”
最后她说，如果要追溯孩子们优秀的源头，大概和她制定的这10条家规有着莫大的关系。
虽然生活贫困,但绝不抱怨自己生活的环境
去年高考放榜，四川考生孙川登上了微博热搜。
孙川以优异成绩被清华大学录取，获得县政府5万元奖励。
在收到通知书前几天，孙川还在工地打工，想为家里减轻负担，赚点开学的学费和生活费。
孙川的妈妈接受采访时，一直表示“对孩子亏欠太多”，她说，中考那年，孩子本来考上了名校重点班，但因为家里条件艰苦，他就主动放弃了名额，在当地中学读书。
他的房间里摆满了书籍，桌上还有两摞厚厚的学习资料，每次放假回家，孙川帮父母干完农活之后，就坐在这里努力学习。
房间简陋，但孙川却志向高远。贫困并没有成为他自怨自艾的重担，而是更加激励着他追求心中的梦想。
即使生活在阴霾之地，也绝不停止仰望星空。
贫困，会让弱者愈弱，强者更强。
越是强者,越需要自我反省感悟
《红楼梦》里说：
“月满则亏，水满则溢”“登高必跌重”。真正强大的人，从来不会因为自己的成就沾沾自喜，也不会因为失败而一蹶不振。
我有一位朋友，孩子出国留学，很有出息，她曾说过，从孩子五岁开始，她都会在睡前告诉孩子：
想想今天有什么做得不好的地方？明天要怎么改正？
十几年过去，每天睡前自省已经成为孩子的本能。在博士毕业典礼上，他说，我最感谢的，就是妈妈从小教我养成的好习惯。
海涅说过：
“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”
学会自省，是孩子们迈向成功的第一级阶梯。
通过长途旅行，考验和锻炼自己
有个朋友，每年都带孩子至少做一次长途旅行。
她说，旅行是磨炼孩子的第一步，意志力的锻炼，和他人相处的技巧，在异地生存的勇气和机智，都能通过长途旅行教给孩子。
有一次，朋友带着孩子到国外玩，晚上回去的时候手机没电了，又找不到酒店，大人正干着急，孩子却气定神闲地说，我们跟着头顶的轻轨轨道走就可以了。
大人将信将疑，没想到十分钟之后真的回到了酒店。妈妈问孩子怎么知道的，孩子一脸轻松地说：
“我在酒店房间的窗外里看到了轻轨啊，所以跟着那边走就对了。”
如果有条件的话，不妨多带孩子出去游玩，不仅能让他们见识大千世界，开阔视野，对孩子们各方面素质的提升，也有着举足轻重的作用。
不亲自教授子女,只监督和考察其学习情况
看过很多父母辅导孩子写作业，被气到住院甚至跳河的新闻。
但我认为，“面对面”地辅导孩子做作业，未必对孩子的学习起到正面作用，对于年纪小的孩子来说，
如果长期在爸妈的指导干涉下写作业，不仅孩子会增加对做作业的反感，也不利于健康亲子关系的形成。
与其手把手地教，不如后退一步，让孩子自己做作业，承担后果，家长“隐居幕后"，对孩子的学习情况适当做一些建议和提点，这样反而有利于培养孩子学习的自觉主动性。
培养爱表达爱探索的习惯,孩子爱问问题，绝对不是坏事。
这是孩子探索世界、钻研疑难的第一步。
孩子爱说话，爱表达，是非常难得的品质，说明他们愿意去和身边的人分享交流自己的看法和观点，脑筋也更灵活、敏捷。
前两天刚看到一个新闻，采访一对高考状元的父母。
有一个细节特别打动我，妈妈说她在家炒菜的时候，孩子跑来问她问题，她也会先关了煤气，再认真地对着孩子说话，而不是让他一边儿去，或者边炒菜边敷衍孩子。
很多父母抱怨孩子长到青春期之后，就不再愿意和他们交流了。
其实，问题的根源往往可以追溯到更早的时期，家长忽视了孩子交流的需求，于是随着孩子的逐渐成长，他们的表达之门也就逐渐关闭了。
让子女自觉培养自立意识
如果孩子在衣来伸手、饭来张口的环境下长大，那注定很难有出息。
千万别把“只要好好学习就行了，其他的交给我们”挂在嘴边。
要知道未来的社会拼的不仅仅是学习成绩，内心自立、意志坚韧，才是孩子立足于世、安稳度过人生的基础。
父母和孩子之间，本就是一场渐行渐远的修行，终有一天，他们会脱离我们的庇护，走出自己的天地。
我们要确保的，就是能够放心地把他交给以后的岁月。
通过阅读,弥补在学校无法学到的知识
尹建莉老师说过：
从小的阅读差别，就是孩子将来的“输赢”差别。
小时候不重视阅读的孩子，即使幼儿园、小学时期表现优异，但因为没有储备足够的阅读资源，越到后面，就会越平庸。
家长以身作则，在家里树立起充满书香的氛围，孩子自然而然也能在书本中找到乐趣。
不要过分干涉孩子的喜好，“想让孩子接受什么，就去诱惑他，想要他排斥什么，就去强迫他”。
在阅读中浸润熏染的孩子，长大了往往都不会差。
有效管理时间
很多父母都有过这样的抱怨，说孩子做事磨蹭、不专注，上了小学之后更加明显。
其实，孩子们这个年龄段，表现出分心拖拉是很正常的。
我们可以做的，就是帮助孩子建立管理时间的意识，不要去责骂，这样反而更加激发起孩子的逆反心理。
借助一些定时专注软件以及小游戏，让孩子循序渐进尝到高效管理时间的后果，后面孩子自己就能分配好做事的节奏，不会再让父母操心了。
为达到目标,倾注所有精力，不断进取
亲戚家有个孩子，小时候活泼机灵，手指修长，人人见了都夸是弹钢琴的好材料。
孩子听得多了，就主动跟妈妈说，那我想弹钢琴，妈妈特别高兴，专门找了当地最好的钢琴老师。
学了半年，孩子觉得“没意思”，说什么也不愿意学下去。
老师也跟家长说，孩子是个好苗子，栽培下去会有成就。
无奈孩子死活不愿意再学，觉得“太累”“耽误学习”，几番争执之后，家人只好妥协。
过了两三年，孩子看到学校里别的孩子会弹琴有特长，心又痒了，又缠着家人说想再把钢琴捡起来，结果可想而知，丢了这么长时间，再学起来，谈何容易，最后也是不了了之。
现在这个孩子已经念大学了，每次看到电视里弹钢琴的画面，都会埋怨父母：
“为什么当初不逼我？”
“我小时候不懂事，难道你们大人也不懂事吗？”
这个故事令人唏嘘，也折射出无数家长面临的困境：是鼓励孩子“自主选择”，还是强迫他们坚持到底。
吃苦耐劳、磨练毅力是人生的必修课
记得以前跟一位导师聊天，他说在面试学生的时候，如果学生有提到练习多年乐器，会留下非常好的印象，因为能坚持练习一样事物很长时间，代表这个人的自控自律能力、应对困难的意志和决心都很强，特别加分。
孩子们年龄还小时，他们还无法理解，事情的发展不可能总是一帆风顺，吃苦耐劳、磨练毅力是人生的必修课，这一课，必须要父母的言传身教和不懈引导，才能让他们明白。
如果孩子遇到挫折、灰心丧气，家长只会顺着他们的意思，让他们躲到舒适区，就永远无法磨炼出勇气和毅力。
你无私的奉献只是感动了你自己，但是却害了孩子的一生。
