对于许多小学低年级孩子的家长来说，每天最痛苦的可能不是工作的繁难，而是每天回家后辅导孩子完成作业：作业对于孩子来说难度过高、孩子写作业效率低下等问题都让家长苦不堪言，焦虑满满。除了与学校老师沟通让作业布置得更有针对性和层次区分，不超纲之外，家长也需要转变思维，有意识地帮助自己缓解在辅导作业过程中的焦虑情绪。
一、容忍孩子的不完美
在做语文、手工等自由发挥性质较强的作业时，一些功利心强或者爱面子的家长常常会因为觉得孩子的作业“不完美”而直接自己动手包办孩子的作业，这样不仅没有让孩子得到锻炼，也增加了自己的烦恼。家长一定要转变这种“包办”思想，俗话说一口吃不成胖子，孩子的成长也需要自己一点点累积，而不是依赖家长。
二、降低自己和孩子的情绪参与
从心理学的角度来说，情绪在很大程度上影响思考，家长的不满、焦虑等情绪也会干扰到孩子的思维。如果孩子在写作业时遇到了困难，家长一定要稳住心态，在必要时提醒孩子“不着急，再想想”，帮助孩子养成先易后难的做题习惯。
三、正面沟通与引导为主
在孩子遇到困难实在无法自己解决时，家长一定要以正面沟通和引导思路为主，不能一味批评指责，而是在掌握孩子的知识盲区后积极与老师交流，商讨解决办法。而在情感方面，家长也可以用自己的亲身经历或励志故事激励孩子打起精神，积极战胜困难。
四、主动学习相关心理学知识
由于没有学习过儿童心理学、教育心理学等专业心理学知识，很多家长都对孩子在该年龄段的身心发展情况不甚了解，往往会提出超出孩子年龄能力范围的要求。其实一些成人看来很容易的事情对于小孩子来说是困难的，有条件的家长可以多去了解相关知识，至少也要做到对孩子不要太过苛求，耐心进行教导。
